研究顯示內華達州學生數學與閱讀水平因疫情嚴重落後
新聞來源：賭城天天報發佈作者：本報記者晨楓發佈時間：2025-02-13
（記者晨楓報導）最新研究顯示，內華達州及克拉克縣的學生數學與閱讀水平因新冠疫情期間的學習落差嚴重落後，與全國情況相似，教育專家警告，若無適當補救措施，影響可能持續多年。 研究報告指出，疫情期間，許多學生因遠端學習缺乏互動與監督，學習效果大打折扣，特別是在數學和閱讀理解方面，成績明顯下降。克拉克縣學區（CCSD）官員表示，疫情後的測試結果顯示
（記者晨楓報導）最新研究顯示，內華達州及克拉克縣的學生數學與閱讀水平因新冠疫情期間的學習落差嚴重落後，與全國情況相似，教育專家警告，若無適當補救措施，影響可能持續多年。
研究報告指出，疫情期間，許多學生因遠端學習缺乏互動與監督，學習效果大打折扣，特別是在數學和閱讀理解方面，成績明顯下降。克拉克縣學區（CCSD）官員表示，疫情後的測試結果顯示，學生的學習進度比預期落後數個學年，部分低年級學生甚至難以達到基礎標準。
為應對這一問題，內華達州教育部門已投入資金加強課後輔導計畫，並增加學校的閱讀和數學支援資源。此外，州政府正在考慮擴展暑期學校課程，以幫助學生縮小學習差距。
教育專家指出，若不採取有效措施，這種學習落差可能影響學生未來的升學與就業競爭力。家長與教師也呼籲政府提供更多資源，以確保所有學生能夠迎頭趕上，減少疫情對教育的長遠影響。
