（本報記者晨楓）克郡學區（CCSD）正式公布了235頁的學生返校混合學習指導手冊，幼兒園至三年級學生將於3月1日開始分組返校。
新冠疫情爆發以來，克郡學區逾32.6萬學生全部轉向了遠程教學，但虛擬教學卻造成了學術成績大面積下滑和學生心理健康等問題，自去年3月份以來，學區已有20名學生因社交疏離等因素而自殺，因而學生返校指導計劃雖然並非完美，但卻為未來疫情趨緩後學區全面返校復課鋪平了道路。根據235頁的返校指導細則，返校混合學習開放給幼兒園至三年級的學生，學校“邀請”學生，學生須自願；返校學習接受閱讀、數學和科學等課程的指導；返校學生將分時段接受面對面指導，原則上實行“三天在家，兩天在校”混合學習，學生“分組或同類”在周一、二或周四、五之間輪換，不願返校的學生仍接受全日制遠程學習；參加返校計劃的教師和員工則須1月22日完成登記註冊，且須強制性接受不定期的病毒樣本檢測；學區會采取來保證接受混合教學學生的健康安全，例如學校劃定指定的活動區域、全程佩戴口罩、學生間禁碰觸或物品交換、及分配指定的教師、活動區間和衛生間，同時會密切關注學生的身體狀況，必要時會要求學生接受病毒樣本測試和跟蹤。
相對於至3月1日克郡學區才會看到首批返校學生，本地的特許學校珊瑚學院則於本周開始了全面混合學習模式。雖然願意接受返校混合學習的珊瑚學院學生比例從數周前的29%降至了19.7%，但願意接受混合學習的學生則於2月3日至3月10日的每周三仍按原計劃接受返校混合學習，而從3月15日始，珊瑚學校的各個分校則將全面恢復混合學習模式。
