【綜合報導】上海復旦大學本學期新開一門通識課，課名叫做「似是而非」，不但吸引超過千名學生選課，近日更在網路爆紅。
新民晚報報導，「一家醫院患者死亡率高，是不是這家醫院就不好？」、「西南某地區發生地震，不少房屋倒塌，是不是所有房屋都該到達一定的抗震等級？」、「天賦基因檢測究竟靠譜嗎？」每天，網路上林林總總的資訊讓人眼花繚亂，似是而非的所謂「科學論斷」層出不窮。
於是，今年新學期，復旦大學數學科學學院教授樓紅衛集結了多名專科教授，開設了一門新通識課程，名字就叫「似是而非」，向學生闡述什麼是「偽科學」。
報導指出，每到週二晚上6時30分，「似是而非」的開課教室一座難求，站著聽課的學生每週都有。第一輪選課過程中，在課程容量為258人的情況下，「似是而非」選課人數超過一千。
樓紅衛表示：「太多受過高等教育的人，對於一些常識性的東西，時常會有錯誤的認知，缺乏必要的判斷能力，尤其是當他們面對本專業之外的一些爭議時。」
據報導，開設「似是而非」課程的靈感來自於幾名老師偶然看到文章，得知美國華盛頓大學開了一門「抵制大數據時代狗屁課程」（Calling Bullshit In the Age of Big Data），他們發現這門課與大家之前的想法不謀而合，當即起意開設一門復旦版「抵制狗屁」課程。
不過華盛頓大學的這門課只有兩名教授貫穿，復旦大學則集結文、理、工、醫不同學科12位老師，從各自專業領域出發，講述有關「偽科學」的事例。
據報導，在「似是而非」第一節課「用數學發現謬誤」上，樓紅衛提出一個疑問：某防火用具推銷員說「家裡發生火災時，不能往衛生間（廁所）跑，因為統計表明，火災時，死在衛生間的人數最多」，這個說法對不對呢？
樓紅衛說，對與不對，不在於論據的對錯，而是在於從論據「死在衛生間的人數最多」到論點「不能往衛生間跑」的推理邏輯謬誤：不論火災時死在衛生間的人數是不是最多，都無法推斷火災時是不是應該往衛生間跑。
他指出，「這種邏輯上的錯誤廣泛存在於大量統計資料和新聞報導之中。它們站不住腳，經不起爭論，卻讓人印象深刻並難以抗拒」。樓紅衛希望，這門課能夠為糾正不同學科裡令人印象深刻的偏見，提供一些思考方式。
